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飞夺泸定桥教案

发布时间 : 2019-09-04  点击率:

  讲授方针 1.学会生字新词,抄写好词佳句。 2.有豪情地朗读课文。 3.理解课文内容,体味赤军兵士不畏艰险、怯往曲前的。 4.领会课文是按工作成长的挨次记叙的。 讲授沉点、难点 理解赤军“抢时间”和“攻天险”两部门。 讲授预备 1.投影片或:赤军篡夺泸定桥的颠末。 2.生宁生调卡片。 课时放置 2 课时。 讲授过程 第一课时 一、出示课题,简介布景 1.解题,并随机板书课题。 泸定桥是四川省境内大渡河上的一座铁索桥。“飞夺”是什么意义?(飞速篡夺。) 2.时代布景。 1935 年 5 月底,赤军北上抗日,来到大渡河滨。先头部队已攻占了安顺场,并缴获了两条渡船,仅靠 这两条船几万赤军是渡不外河的。大渡河水流湍急,没法子架桥。其时的戎行围逃切断赤军, 要把赤军覆灭正在大渡河滨。为了北上抗日,工农赤军必需敏捷渡过大渡河,破坏仇敌的前后夹击、四 面合围的。所以,只要飞速夺下泸定桥,才能避免严沉伤亡,继续北上抗日。 二、 查抄预习。 指名分天然段朗读课文。改正读音。 三、理清课文的论述挨次。 1.默读课文,思虑:这将课文次要讲了一件什么事? 2.会商:课文是按什么挨次写的?先写了什么,又写了什么,最初写了什么? 课文是按工作成长的挨次论述的。论述的挨次是:(1)北上抗日的赤军要篡夺泸定桥。(2)红四团 取仇敌的援兵抢时间,按预定要求赶到了沪定桥,并把仇敌援兵抛正在了后面。(3)赤军兵士打败了天险, 夺下了泸定桥。(4)赤军从力渡过大渡河,奔赴抗日最火线.指名让学生说说课文的论述挨次。 四、学生朗读课文。 第二课时 一、复习导入 。 1.出示生字卡片,指名读生字,用生率组词。 2.指名朗读课文第一、二天然段,然后说说这两段讲了什么。 二、指点阅读赤军和仇敌抢时间的内容。 卫.指名朗读这一部门。 2.“环节”是什么意义?(是指对工作的成长起决定感化的做法。)什么是我军打败仇敌的环节?(抢 时间,抢正在仇敌的前头。)赤军是如何抢时间赶正在仇敌的前头的?指导学生沉点抓住下面的句子来理解。 “红四团翻山越岭,沿击溃了好几股阻击的仇敌”,是讲赤军为了抢时间,一边行军,一边兵戈。前进 十分。 “一成天没顾得上吃饭”“淋湿了”“正在漆黑的夜里,他们冒着雨,踩着泥水前进”,讲赤军为了抢时间,行 军十分辛苦。”打败仇敌的决心使他们健忘了饥饿和委靡”,表现了赤军的英怯顽强。“索性也点起火炬,和 仇敌答话”,表示了赤军兵士的机智。 3.想象一下其时的情景,你从赤军抢时间、赶正在仇敌的前面的做法中体味到了什么?(指导体味赤军 他大智大怯。) 4.这段话次要讲了什么?(正在学生讲话的根本上总结:讲赤军跟仇敌的援兵抢时间,赶正在仇敌的前面 达到泸定桥。) 三、 指点阅读描写赤军攻占泸定桥的部门。 1.谈话:赤军抢时间赶正在了仇敌的前面,为篡夺泸定桥博得了自动,红四团面临桥上两个团的敌 人,他们是如何进行这场恶和,夺下泸定桥的呢?这是下面要进修的。 2.指名朗读这一部门。 3.铁索桥是什么样子的?请同窗连系课文的相关语句说一说。(指导学生抓住“人走正在桥上摇摇晃晃, 就像荡秋千似的”“河水像瀑布一样……涛声振聋发聩”等句子来理解,体味桥的“险”。) 4.出示讲授挂图。(让学生看图,连系课文的相关语句体味坐正在桥上的感受,体味赤军夺桥的坚苦, 体味敌报酬什么会疯狂地喊叫。) 5. 正在如许的险情下, 赤军兵士是如何夺桥的, 清同窗按照课文的相关语句说一说。 (着沉让学心理解“22 位豪杰拿着短枪,背着马刀,带动手榴弹,冒着仇敌稠密的枪弹,攀着向对岸冲去”的句子,抓住动词 “拿着”“背着”“带着”“冒着”“攀着”,体味赤军兵士是如何不怕、不怕,努力夺桥的。) 6.想象其时激烈的和役排场。沉点指导:“危在旦夕”是什么意义?(钧:古代的分量单元,三十斤为 一钧。千钧分量系正在一根头发上,描述万分。)赤军碰到了如何“危在旦夕”的时辰?(仇敌放火,桥 头被大火包抄。)正在这危在旦夕的时辰,兵士是如何做的?(指导学生找出响应的语句,并联系上下文来 理解。如“号召”“不屈不挠”“话一般穿过熊熊大火”“激烈的奋斗”。) 四、指点阅读最初一部门。 1.指名朗读这一部门。 2.“浩浩大荡’塔什么意义?这里指什么?“奔赴’如何注释? 3.这段讲了什么?(讲赤军从力成功渡河,奔赴抗日最火线。) 五、总结全文。 1.谈话:赤军北上抗日,必需篡夺大渡河。汗青上已经有过承平名将石达开和他的戎行由于 没有及时渡过大渡河,贻误了和机而三军的事。蒋介石:到了大渡河,要让赤军过不去,做石达 开第二。所以赤军可否很快地渡过大渡河,关系到赤军可否北上抗日,关系到赤军的存亡。可见篡夺 泸定桥的意义很是严沉。领会了这一汗青布景,我们就更能体味到赤军奋怯夺桥,不怕的。更能 深切体味课文要表达的次要意义。 2.默读课文内容,认实思虑后会商。(正在学生充实讲话的根本上。师生配合总结:课文通过写赤军抢 时间、攻天险,飞夺泸定桥的过程,表示赤军英怯顽强,不怕的。) 六、进修生字,控制要肄业会的词语。 出示小黑板,清同窗说说是如何识记字形的。(正在学生说的根本上,沉点强调下面字的字形。) “诡” “撤” “褐” 七、有豪情地朗读课文。 飞夺泸定桥